目前教育市场上品牌培训一对一教育机构九州争鸣学堂加盟的人多吗

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目前教育市场上品牌培训一对一教育机构九州争鸣学堂加盟的人多吗
在教育行业，关于辅导培训的机构目前在国内较为有名的很少，大部分都是一些中小型的机构，而且较为分散，尽管行业中拥有几家营收能力强、知名度高的机构，但市场占比依然较小，在8000多亿的教培市场规模中显得微不足道，迄今为止，还未出现任何一家机构拥有超过1%的市场份额，这充分说明了这一行业的碎片化特征。
         而且，很多家长对于辅导机构的教师认可度普遍偏低。报告显示，有近三成家长对辅导机构教师的整体专业素质持质疑态度。同时，家长对于辅导机构教师流动性大也表示了普遍性的担忧。近半数家长认为教师的频繁更换不利于孩子在辅导机构接受长期持续的个性化教育，也很难达到持续性提升学习能力的目标。
 
         当然，学费价格过高、无法及时了解孩子在辅导机构的学习情况、沟通机制不够完善等也是家长的担忧之处。曾陷入“民营企业”与“民办教育”身份之困——如何让辅导机构成为公立学校有益补充。不能否认，如今的中小学课外辅导行业已经成为一个体量巨大的市场，类型更加多元，内容更加多样，然而其身份定位的长期模糊以及行业管理标准的滞后，阻碍了行业的整体发展。
 
         具体说来，辅导机构是民办教育的重要组成部分，但依照现行的《教育法》和《民办教育促进法》，绝大多数辅导机构由于其营利性质无法被纳入民办教育的范畴，陷入“民营企业”与“民办教育促进法”身份之困。
 
         那么，该如何引导辅导机构成为我国现行教育体系的有益补充？
 
         当前，我国基础教育阶段，部分省份优质教育资源分布还不够均衡，部分学校大班额现象突出、差异化和个性化教育开展仍不完善，辅导机构在功能上与学校教学可以形成有效互补。基于这个前提，应该呼吁，一方面，不断通过建设提高辅导机构的教育层次，另外一方面要在行业管理方面，通过建立专业规范，不断提高教育服务水平。
 
个性化辅导加盟
 
         要处理好辅导机构与家长之间的关系，要真诚，不能说假话，更不能搞虚假宣传。要处理好社会效益与经济效益之间的关系，不能唯利是图，要保证持续发展的同时真正注重社会效益。”原教育部基础教育司司长王文湛认为。
 
         当然，对照辅导市场的迅猛发展，公办学校也有很多可反思和借鉴之处，如何在保证不让每一个孩子掉队的前提下，考虑到教育的个性化 与差异化，让因材施教真正成为可能；如何将新技术、新手段更好地融入课堂教学，让互联网、大数据都成为学校教育必要有益的补充；如何提升课堂授课的有趣和活泼，让孩子真正爱上学校、爱上课堂……这些，对于任何一个教育主体来说，都是特别重要的内容。
 
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