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郑州高三全日制语文辅导电话

发布时间 2018-08-07 收藏 分享
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品牌 河南智学教育
区域 全国
来源 河南智学教育

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  郑州高三全日制语文辅导电话:零三七一八久久五三零一三智学教育成立以来,本着“教育改变命运,学习成就未来”的理念,秉承“智达高远,学而有成”的宗旨,始终坚持“育人为先、教研为纲、成绩为本、学而有成”的办学原则,在帮助学生顺利考取优异成绩的同时并获得自身学习能力、德智体美劳各方面提高,走向高中、大学的学习生涯,成就无限精彩的人生。自强不息,厚德载物,智学教育必将成为中原中小学名校一对一补习。

  【智学教育1对1服务模式】

  根据以学生学习为基础的服务理念,智学在业内率先提出并实践了1对4服务模式,为每一个学生提供全方面的个性化教学补习服务,包括:热情的教育咨询师、富有责任心的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。时刻关注学员的学习及成长,营造家长、补习班、学生之间良好的交流。

  【智学教育独特的教学特色】

  郑州高三全日制语文辅导电话:零三七一八久久五三零一三根据教学组织形式的不同,智学教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生各方面发展的要求,智学的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑6种补习方式,获得知识、能力、习惯来培养孩子的学习习惯。

  【启发式引导式教育】

  授人以鱼不如授人以渔,注重引导学生的思路,使其能够举一反三。我们推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式。我们尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多自己思考、自己实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,提高学生的德智体美劳各方面发展。

  【完善的服务流程】

  智学教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做有针对性的教学方案、进行个性化的补习。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。

  【丰富的补习内容】

  智学教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和补习需求,为学生定制科学的补习方案。包括:校内各科目个性化1对5同步补习,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托补习,考试串讲与模考,暑假的预科课程补习,优等生单科或全科强化,小升初培优等。精品小班,班次丰富条件优越。根据学生情况,分层次教学,满足不同学生需求。

  【雄厚的师资力量】

  智学教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行学生和家长至上的理念,为学生提供全方面服务。智学教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能专心的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是智学教学服务的基础。

  【毕业班冲刺特训课程】

  针对毕业班基础较好的学生,分析学生提分的学科,并从此入手在短时间惊醒训练,把握考试趋势,在夯实基础的前期下,逐步加大练习题型的难度,加强应试技巧的训练,根据历年中毕业班题型定制模拟卷子,剥丝抽茧直到吃透所有题型和知识点,加之对应试心理的补习。智学教育始建于2017年,总部位于郑州。公司自成立以来始终专注于河南省本土一对一个性化补习领域的发展;智学教育拥有先进的教学模式和河南省内名校骨干教师专家团队。依托郑州各校教育学术背景和教学资源,致力于为中原地区中小学生提供较好的教育理念、教学方法,雄厚的师资力量,提供完善的教学服务,帮助更多学生和家庭获得理想成绩和更好的教育和发展机会。郑州高三全日制语文辅导电话:零三七一八久久五三零一三

  “只要随便堆砌几万个文字,通过答辩,就能从‘博士生’摇身一变为‘博士’。这样的‘博士’到底价值几何?”日前,南京师范大学教授陈吉德在评审一篇教育部抽检的博士论文后,发博客称该论文差到让他愤怒。陈吉德教授的“冲冠一怒”,暴露出的不仅仅是当前论文评审的诸多问题。

  学位论文是一个人理论修养、知识水平、研究能力的综合体现,刻苦钻研、诚实守信是一个学者安身立命之本。如果像这样弄虚作假、敷衍了事,用古人的话讲,那就真正是“斯文扫地”。须知,博士生教育的高标准、严要求,既是对学校师生负责,更是对一国学术能力、科研能力的保护。我国推行科教兴国战略和人才强国战略,目的就是要培养造就一批有真才实学的人才,挑起国家改革发展的大梁,如果都像这样腐蚀学术殿堂,连起码的学术准则都不要,连基本的学术要求都达不到,遑论破解“钱学森之问”。

  学术是一面镜子,映照的是社会的生态和人们的心态。当人们都忙于巧夺浮名、急功近利,学术研究就不可能有“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”的氛围。当人们都忙于钻营讨巧、敷衍了事,真正的学术尊严就不可能得到尊重。当学术也被人们当作摆设来对待,甚至当作商品来交换,那么一个国家的原创力、创新力就会遭遇“劣币驱逐良币”的困境。每一篇“问题论文”都是国家教育塔基上的一道“裂纹”,“裂纹”多了,学术大厦就会摇摇欲坠。

  素材点拨:大学,曾是圣洁的象牙塔;博士,曾是众人仰望的泰山。然而,当他们遭遇“造假”,原有的美丽光环都褪了色。学术造假,甚于其他商品的造假;学术腐败,甚于其他领域的腐败,因为两者动摇了一个国家一各民族发展的科学根基,动摇了知识分子的良心。

联系人 王老师
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