北京通州小学数学辅导、趣味识字、动手能力训练

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如何培养幼儿的思维能力：抽象
　　抽象思维的意义就不用再多讲了，怎么来培养呢?举一个简单的例子，家长可以问问孩子：“你看妈妈今天的衣服和平常穿的衣服有什么不同?”孩子就要通过思考，在提取一个个信息比较后，分析出不同点在哪里。
如何培养幼儿的思维能力：解决
　　数学的终目的就是解决问题，重点是孩子解决问题的过程。因此，让孩子去解决一个问题时，你要给他留下一定的空间，让他去思考，自己去琢磨，先不追求结果

至慧语文
课程介绍：
遵循3-6岁儿童身心发展规律，设置有趣的主题识字，活泼的拼音教学，让孩子学会自主阅读。全方位的表达能力训练，让孩子会诵古诗、能讲故事、勇敢表达、自信交往。全面提升语文能力，助力幼小名校衔接。
KA:汉字启蒙，掌握234个简单常用字，从无到有培养孩子的阅读习惯，敢于上台朗诵、讲故事。
KB:拼音基础学习，掌握360个生活常用字。学会观察图片，能够主动表达，完整表述。
KC:掌握540个常用字，能够使用拼音顺利进行自主阅读。看图说话逻辑清楚、想象丰富，用语言解决生活中遇到的问题，自信表达。

语文基础
1.在阅读中积累量词、名词、形容词、动词、成语等不同类型词语1000～1200个，理解词意并正确运用。
2.在家庭作业练习中强化各种类型字、词、句练习，提升字词基础运用能力。

阅读能力
1.通过美文阅读、故事阅读、儿童诗、绕口令等朗读训练，提升朗读课文的能力。在朗读基础上，理解文章内容；积累句式、优美句子、段落，进行仿写，并灵活运用到日常表达及写话中。
2.阅读成长手册课外阅读总量不少于30万字。