11月7日，为期4天的家庭教育指导师长春班课程结束。这次培训地点回归到当代家庭教育的总部—长春，课程汇聚了“五位一体”家庭教育课程研发专家孙景祥老师、吉林省家庭教育研究会副会长王凯跃老师等师资团队，为学员们奉上了一场家庭教育的精神大餐。
过去，家庭教育的方法一方面来源于祖辈，把自己从小受到的教育方式，用在下一代身上；一方面是学习家庭的经验。然而无论是惩罚教育，或是备受推崇的称赞教育，同样的教育方法，培养出的孩子却有很大的差别。忽视了孩子的成长规律，笼统的成功学家庭教育方法无法适应个体家庭的需求。
课堂上，孙景祥老师根据多年家庭教育研究经验，总结出孩子出现问题，主要的两个因素：某种需求没有得到满足，某种才能没有得到提升。以早恋为例。青春期孩子对异性有一种好奇心理，想要了解异性，渴望与他人交流，寻找亲密朋友诉说、倾听，并获得同龄人的认同感，当这种需求得不到满足，就会发展为早恋。面对早恋，一味地打压只会适得其反，而是应该正视孩子的需求，结合实际情况，以正确的方式满足他的需求。
家庭教育指导师应该是“治未病"的存在。做好家庭教育指导，要先做好家长的教育。帮助家长转变思想，学会科学的家庭教育理念，让家长制定家训，以身作则，营造良好的家风，帮助孩子塑造优良的品格，养成良好的学习、生活习惯。
4天的学习，时间不短，但学员们的热情依旧高涨。每一次的互动话题，都能引起学员们的激烈讨论，踊跃分享自己的教子故工作中遇到的教育问题。
课程结束后，有学员立刻加盟了家庭教育学习中心的项目，在当代的引领下，他们对家庭教育行业的未来，满怀热忱，信心满满。
结课之时，正值立冬，一场大雪悄然而至。愿每一位从当代家庭教育走出去的学员，都能像这洁白的雪花一样，散落到全国家庭教育的各个角落，用无私的大爱，浸润每个家庭，让我们的社会愈发美好。