2017年高中一对一辅导加盟中相比小学辅导哪个利润更加客观九州争鸣学堂告诉你

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2017年小班个性化教育加盟中九州争鸣学堂值得让人期待的事情 
个性化教育就是培养学生个性发展的教育，就是为每个学生提供适合的教育，使学生的个性特长得到充分发展。学校要改变原来那种千篇一律的人才培养方式，采用个性化教育的方式。选修课的开设就在于让学生自主、自由地学习，使学生的个性得到发展，进而实现全面发展。高中阶段是人一生职业定向的好时机，如能在高中培养起学生的兴趣和志向，高考填报志愿时就能减少盲目性，进入大学后学习动机也会提高。教育部2003年颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验)》详细规定了高中选修课事宜。《计划》将课程分必修课和选修课。选修课又由选修I和选修Ⅱ构成。选修I是国家根据社会对多元人才的需求，同时适应学生个性差异及不同的发展需要而设置的。在公共必修基础上，各科课程标准都在类别、层次上设置了各种选修模块以供学生选择。类似国家课程。在课时、课程内容、课程标准等方面都有规定，是对一位合格公民的低要求。选修Ⅱ是学校根据当地社会经济的发展需要以及学生的兴趣，开设多种模块供学生选择。类似地方课程和校本课程。开设数量足够、学生感兴趣且适合本地区、本学校特点的选修课程，让学生在教师的指导下按照自已的兴趣、爱好自由选择，学生选什么课原则上尊重学生的意愿。国家课程、地方课程和校本课程三者之间，你中有我、我中有你，是一个有机整体。国家课程起着统筹作用，即哲学上所说的“同一性”，代表着整个群体普遍的利益和所要达到的水平，而地方课程和校本课程是“差异性”，地方课程是考虑到各地区现有资源不同，文化各异，所以有其特殊的教学内容，校本课程就更加考虑到每个学校具体情况，施行个性化和创造性课程。选修课的开设与实施对三维目标的达成，进而形成兴趣或特长有着重要作用。于学生，能尊重学生个性，使学生发挥自己的优势，形成独特自我和个性个体;于教师，能促进其专业化发展;于学校，能探索并形成办学特色。因此，它是个性化教育在课程上的集中体现。但在具体实施的过程中也存在不少问题，影响着个性化教育的渗透。 
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